Fra standpunkt til argumentasjon: Slik mestrer du skriftlig norsk på nivå B1–B2

Innledning
Når du tar Norskprøven på B1–B2-nivå, har du allerede utviklet en god del språklige ferdigheter. Her må du vise at du kan kommunisere mer nyansert, både når du skal begrunne meninger og når du skal argumentere for ulike synspunkter. I denne artikkelen skal vi diskutere hva som kreves i skriftlig produksjon på disse nivåene. Vi ser på hvordan oppgavene er oppbygd, hvilke vurderingskriterier sensorene bruker, og hvilke strategier du kan ta i bruk for å løfte språket ditt.
Om du fortsatt er usikker på hvordan du skal strukturere arbeidet med skriveøvelser, kan du vurdere et profesjonelt forberedelseskurs, for eksempel:

NLS Norwegian Language School – Norskprøven-kurs

Oversikt: Delprøve i skriftlig framstilling på B1–B2
Du vil normalt få to oppgaver i denne prøven:

1. Oppgave 1: Uttrykke og begrunne synspunkter
   Her skal du presentere dine meninger om et gitt tema. På B1 kan synspunktene være enkle og begrunnelsene korte, men fremdeles forståelige. På B2 skal du uttrykke deg klart og velformulert, med tydelige begrunnelser for det du mener.

2. Oppgave 2: Argumentere
   Du får gjerne en oppgavetekst som ber deg ta stilling til en mer overordnet problemstilling, eller du må skrive en argumenterende tekst for eller mot et tiltak eller en mening.
   På B1 er kravet at du skriver ganske tydelig og har en viss form for argumentasjonsrekke, men det kan være litt uklart enkelte steder. På B2 må du vise at du kan legge fram argumenter på en mer sammensatt måte.

Formidlingskriterier: B1 kontra B2

• Oppgave 1 (uttrykke og begrunne synspunkter)
  B1: Du får fram meningene dine, og du støtter dem med noen enkle grunner på en forståelig måte.
  B2: Synspunktene blir forklart klart og tydelig, og du gir sammenhengende og målrettede begrunnelser.

• Oppgave 2 (argumentere)
  B1: Du skriver tydelig, men argumentasjonen kan være noe knapp eller litt usystematisk. Det kan finnes uklarheter, men hovedsynet kommer fram.
  B2: Du argumenterer i stor grad saklig og strukturert, og det er lett å se hvordan du bygger opp poengene dine, selv om noe uklarhet kan forekomme enkelte steder.

Språklige kriterier: Tekstoppbygging, rettskriving, ordforråd og grammatikk

1. Tekstoppbygging
   B1: Teksten din har en logisk rød tråd. Du bruker en del bindeledd (for eksempel “derfor”, “i tillegg”, “men”, “for det første”), men sammenhengen kan glippe litt av og til.
   B2: Du strukturerer teksten godt. Du benytter deg av ulike virkemidler (avanserte bindeord, avsnittsinndeling, eksempler) som gjør at argumentasjonen er lett å følge.

2. Rettskriving og tegnsetting
   B1: Du har et ganske godt grep om stavemåte på alminnelige ord, men noen feil er vanlige. Du bruker som regel punktum og stor bokstav riktig.
   B2: Du har kontroll på rettskriving og tegnsetting for det meste, og selv om feil kan forekomme, ødelegger de sjelden meningen.

3. Ordforråd
   B1: Du har et nokså bredt ordforråd for kjente emner, men du kan gjøre feil ved nye eller avanserte temaer.
   B2: Du viser at du kan bruke et variert ordforråd på en måte som oftest er presis, og du håndterer både allmenne og noe mer komplekse temaer. En og annen feil forekommer, men leder sjelden til misforståelser.

4. Grammatikk
   B1: Du behersker vanlige strukturer og forsøker deg på noen mer avanserte setninger. Feil forekommer, men det er stort sett forståelig hva du mener.
   B2: Du varierer setningene dine, bruker leddsetninger og mer sammensatte konstruksjoner uten at det blir uforståelig. Det kan fortsatt dukke opp feil, men meningen er klar.

Veien mot B2: Sentrale strategier

1. Les mer avanserte tekster. Prøv deg på aviskommentarer, fagartikler eller kronikker. Noter ord og fraser som brukes i argumentasjon.

2. Bygg opp argumentene dine. Lær å bruke en strukturert metode: innledning (hva handler dette om), hovedargumenter (hvorfor mener du dette), motargumenter (hvilke innvendinger kan finnes) og konklusjon.

3. Vær konkret. Eksempler er en god måte å overbevise på. Skriv “for eksempel”, “et eksempel på dette er” osv.

4. Få tilbakemelding. Det er nesten umulig å se alle egne feil. Be en lærer eller en medstudent lese gjennom teksten.

5. Søk dybdekunnskap. Hvis du skriver om noe du kan lite om, blir teksten ofte utydelig. Skaff deg litt kunnskap om temaet. Et godt ordforråd henger ofte sammen med kjennskap til flere emner.

6. Delta på et kurs. Et kurs der du kan øve på argumentative tekster og få tilbakemelding fra erfarne lærere, er gull verdt. Et eksempel er:

NLS Norwegian Language School – Norskprøven-kurs

Eksempeloppgaver med skisser til svar

1. Oppgave 1: «Er det bra at ungdom jobber ved siden av skolen?»

   • B1-svar:
     Du legger fram dine meninger, understøttet av noen enkle grunner. “Jeg synes det er bra fordi de lærer ansvar. Likevel kan det bli stressende hvis de har for mye skolearbeid.”

   • B2-svar:
     Du klargjør standpunktet med både positive og negative sider, bruker bindeord: “For det første gir deltidsjobbing de unge verdifull erfaring og inntekt. Dessuten lærer de å organisere tid. På den annen side kan en altfor travel timeplan gå ut over skolearbeidet.”

2. Oppgave 2: «Bør biltrafikk i store byer begrenses kraftig?»

   • B1-svar:
     Tydelig argumentasjon, men ikke nødvendigvis veldig dyp. “Jeg mener at biltrafikken må begrenses for å redusere forurensning. Men folk må fortsatt komme seg på jobb, så vi trenger gode kollektivtilbud.”

   • B2-svar:
     Klart strukturert. “Jeg argumenterer for et sterkt innskrenket bilbruk i byene, hovedsakelig fordi det reduserer klimagassutslipp og støyforurensning. Likevel er det viktig at vi samtidig utvider det offentlige transportnettverket, slik at både pendlere og familier med stramme tidsplaner har reelle alternativer. Om vi klarer dette, skaper vi bedre luftkvalitet og et mer levelig bymiljø.”

Vanlige feil å unngå på B1–B2

1. Ustrukturert tekst. Hopper du mellom argumenter, motsvar og eksempler i tilfeldig rekkefølge, blir det vanskelig å følge deg.

2. Svært begrenset ordforråd. Hvis du kun bruker de samme ordene om og om igjen, ser sensor at du ikke mestrer språklig variasjon på B2.

3. For enkel grammatikk. På B2 forventes det at du av og til bruker komplekse setninger. Ikke overdriv, men vis at du kan noe mer enn bare “Jeg mener X fordi Y”.

4. Manglende konklusjon. I argumenterende tekster er det ofte smart å oppsummere til slutt. En avsluttende setning viser at du har en bevisst struktur.

5. For få bindemidler. Teksten blir lett hakkete hvis du kun skriver “og” og “men”. Varier litt med “dessuten”, “likevel”, “på den annen side”, “derfor” osv.

Praktiske tips for selve prøvedagen

1. Les instruksjonen grundig. Det er fort gjort å skrive om feil tema hvis du bare skummer oppgaveteksten.

2. Lag en rask disposisjon. Skriv stikkord om hvilke hovedargumenter du vil ha med, før du begynner å skrive.

3. Pass på tiden. Du har to oppgaver på B1–B2, og begge skal besvares for at du skal få et resultat. Ikke bruk opp all tid på den første.

4. Skriv først – rediger etterpå. Når du har en kladd, gå gjennom teksten for å fange opp feil. Er setningene fullstendige? Har du markert setningsslutt med punktum?

5. Sjekk at du faktisk argumenterer eller begrunner. Hvis oppgaven ber deg argumentere, må du ikke ende opp med en ren beskrivelse av noe uten at du tar stilling.

Videreutvikling av skriveferdighetene
Les jevnlig på norsk: Hent inspirasjon fra kronikker, meningsartikler, blogger og fagtekster.
Se på organisering av argumenter: Legg merke til hvordan forfattere legger opp teksten sin, og hvilke ord de bruker for å binde sammen ideer.
Øv på nye ord: Ikke bare lær ord, men lær hvordan du bruker dem i ulike sammenhenger.
Lær av egne feil: Har du en læringslogg, kan du skrive ned hver nye feiltype du oppdager, og repetere riktig form.
Bli med i en studiegruppe: Å få og gi tilbakemeldinger hjelper deg til å se svake punkter i egen tekst.

Oppsummering
Å skrive på B1–B2-nivå innebærer å gå fra en enkel, stort sett forståelig stil (B1) til et klarere, mer strukturert og varierende språk (B2). For å lykkes, bør du øve på å bygge opp argumenter, benytte deg av nyanserte bindeord og vise kontroll over et bredt ordforråd. Selvfølgelig er det lov å gjøre feil, men de bør ikke forstyrre budskapet i for stor grad.
Husk at sensorene legger vekt på både formidling og språklige aspekter. Du vil ikke oppnå B2 hvis du kun skriver helt enkelt, eller hvis teksten mangler logisk sammenheng. Samtidig er det bedre å skrive litt enklere og korrekt enn å skape en utydelig tekst full av avanserte, men feilslåtte formuleringer.
Dersom du ønsker å forsterke læringsprosessen din, anbefales det å ta en titt på:
NLS Norwegian Language School – Norskprøven-course
Her kan du møte lærere som vet nøyaktig hva som kreves for å oppnå B2, og som kan gi deg direkte tilbakemeldinger på din skriftlige produksjon.
Lykke til på Norskprøven B1–B2!
NLS Norwegian Language School – Norskprøven-course