Dominando la Ordenación de Oraciones en el Norskprøven A2-B1

El Norskprøven, examen oficial de competencia en noruego, es esencial para cualquier persona que quiera certificar su nivel de noruego en los niveles A2 o B1. Este examen evalúa habilidades fundamentales como la lectura, la escritura, la comprensión auditiva y la expresión oral, incluyendo una parte especialmente desafiante: la ordenación de oraciones. Este tipo de tarea examina la capacidad de organizar correctamente una serie de frases desordenadas para construir una narrativa coherente y lógica. A continuación, exploraremos estrategias efectivas, ejemplos prácticos y claves de respuestas para ayudarte a abordar con éxito la ordenación de oraciones en el Norskprøven.

Dominar esta tarea no solo mejorará tu comprensión del idioma, sino que también fortalecerá tus habilidades para organizar ideas y estructurar textos en noruego. Para una preparación más estructurada y detallada, puedes considerar el curso de preparación para el Norskprøven ofrecido por NLS Norwegian Language School: Curso de Norskprøven.

Entendiendo la Tarea de Ordenación de Oraciones

En la sección de ordenación de oraciones del Norskprøven, se presenta una breve historia introductoria, generalmente de cinco frases, que proporciona el contexto de lo que está por suceder. Esta introducción suele describir situaciones cotidianas en Noruega, como registrarse para un servicio, hacer una reserva o completar un proceso. Tras esta introducción, se ofrecen cinco partes adicionales, cada una con dos oraciones, que están en orden aleatorio. Tu tarea es organizar estas cinco partes en el orden correcto para completar la historia de manera lógica y fluida.

Esta tarea evalúa tu capacidad para seguir el flujo lógico de los eventos e identificar detalles clave. Comprender cómo construir una narrativa lógica a partir de frases desordenadas es una habilidad crucial tanto en exámenes de idiomas como en la comunicación cotidiana.

Consejos Clave para Enfrentar la Ordenación de Oraciones

1. Analiza Cuidadosamente la Introducción: La introducción establece el contexto y proporciona el marco general de los eventos que están por venir. A menudo incluye pistas sobre el orden de los acontecimientos, como si se mencionan ciertos pasos o detalles que sugieren una secuencia. Al comprender esta parte, podrás anticipar la lógica de lo que sigue.
2. Busca Palabras de Transición y Conectores Lógicos: Palabras como “deretter” (luego), “etterpå” (después), “først” (primero) y “til slutt” (finalmente) actúan como señales naturales para la secuenciación de eventos. Al organizar las oraciones, busca estas palabras, ya que a menudo te ayudan a determinar qué partes deben aparecer primero y cuáles deben seguir.
3. Identifica Conexiones Lógicas y Temas Consistentes: Busca ideas, temas o acciones relacionadas en las distintas partes. Si varios segmentos mencionan temas similares o siguen una progresión lógica, es probable que deban agruparse. Por ejemplo, si una parte menciona enviar un formulario y otra menciona recibir una confirmación, sería lógico que la confirmación venga después del envío.
4. Prueba y Ajusta el Orden: Después de hacer una primera organización, lee todo el texto para asegurarte de que el flujo sea natural. Si algunas secciones parecen estar fuera de lugar, ajusta el orden hasta que el texto sea fluido y lógico.

A continuación, presentamos cuatro ejemplos de práctica que te permitirán aplicar estas estrategias. Cada ejemplo incluye una clave de respuestas para que puedas verificar tu trabajo.

Ejemplos de Práctica

Ejemplo 1: Registro para el Programa de Almuerzo Escolar

Introducción: En Noruega, muchas escuelas ofrecen un programa de suscripción de almuerzo que permite a los estudiantes recibir comidas saludables en la escuela. Los padres deben registrarse en el sitio web de la escuela para suscribir a sus hijos. Una vez completado el registro, pueden seleccionar los días en los que el niño recibirá el almuerzo. La escuela emite facturas mensuales, y los padres pueden cancelar la suscripción en cualquier momento. A través del sitio web, los padres tienen control total sobre el programa de almuerzo del niño.

Partes (para reorganizar):

1. “Skolen sender ut en e-postbekreftelse når registreringen er fullført.”
   “Denne bekreftelsen inneholder også informasjon om oppstartsdato og eventuelle spesielle matbehov.”
2. “Når alt er fullført, får barnet ditt lunsj levert på skolen de valgte dagene.”
   “Abonnementet kan også endres eller avsluttes via skolens nettside.”
3. “Når du har valgt hvilken mat barnet skal få, kan du velge betalingsmetode.”
   “Alternativene inkluderer faktura eller nettbetaling.”
4. “Hvis du velger nettbetaling, blir du sendt til en sikker side for betaling.”
   “Dette fungerer som en vanlig nettbankoverføring.”
5. “For å komme i gang, må du registrere barnet på skolens nettside.”
   “Dette innebærer å fylle inn barnets navn, klasse og andre detaljer.”

Orden correcto: 5, 1, 3, 4, 2

Ejemplo 2: Reserva de una Instalación Deportiva

Introducción: En muchas municipalidades de Noruega, los residentes pueden reservar en línea instalaciones deportivas, como campos de fútbol y piscinas. La reserva se realiza a través del sitio web del municipio, donde el usuario elige el tipo de instalación y el horario deseado. Se requiere una cuenta de usuario para hacer una reserva. Una vez completada la reserva, el usuario recibe una confirmación con la información sobre el horario y las normas. Si es necesario, el usuario puede modificar o cancelar la reserva en línea.

Partes (para reorganizar):

1. “Når reservasjonen er bekreftet, mottar brukeren en e-post.”
   “Denne inneholder viktig informasjon om regler og retningslinjer for anlegget.”
2. “For å fullføre reservasjonen må brukeren logge inn på sin brukerkonto.”
   “Dette sikrer at systemet kan bekrefte identiteten og gi tilgang til booking.”
3. “Brukeren velger ønsket tidspunkt og anlegg for reservasjonen.”
   “Systemet viser tilgjengelige tidspunkter basert på anleggets kalender.”
4. “Etter at bestillingen er gjennomført, er reservasjonen sikret.”
   “Det er viktig at brukeren møter opp i tide for å benytte seg av fasilitetene.”
5. “Hvis det er nødvendig, kan brukeren gå inn på reservasjonssiden for å gjøre endringer.”
   “Systemet oppdaterer kalenderen automatisk når endringer er gjort.”

Orden correcto: 2, 3, 4, 1, 5

Ejemplo 3: Solicitud de una Tarjeta de Biblioteca

Introducción: En Noruega, todas las personas que residen en el país pueden obtener una tarjeta de biblioteca gratuita en su biblioteca local. Para obtener la tarjeta, deben completar un formulario digital con sus datos personales y dirección. Una vez enviado el formulario, la solicitud es procesada por la biblioteca. Cuando la tarjeta está lista, el usuario puede recogerla en la biblioteca. La tarjeta de biblioteca permite el acceso a una variedad de servicios, incluyendo préstamos de libros y material digital.

Partes (para reorganizar):

1. “Når kortet er klart, kan det hentes på biblioteket.”
   “Bibliotekansatte kan også gi veiledning om bruk av kortet.”
2. “Brukeren fyller ut skjemaet med navn, adresse og fødselsdato.”
   “Det er viktig å fylle ut alle felter korrekt for å unngå forsinkelser.”
3. “Lånekortet gir tilgang til både fysiske og digitale ressurser.”
   “Brukeren kan låne bøker, filmer og annet materiale.”
4. “Det digitale skjemaet kan fylles ut på bibliotekets nettside.”
   “Dette sikrer at biblioteket har nødvendig informasjon om hver bruker.”
5. “Etter innsending mottar brukeren en bekreftelse på e-post.”
   “Denne bekreftelsen gir informasjon om når lånekortet kan hentes.”

Orden correcto: 4, 2, 5, 1, 3

Ejemplo 4: Registro para el Servicio de Recogida de Basura

Introducción: En Noruega, la gestión de residuos es organizada por el municipio, y los hogares deben registrarse para recibir el servicio de recogida de basura. A través del sitio web del municipio, los nuevos residentes pueden inscribirse en el servicio completando un formulario de solicitud. Después de enviar el formulario, reciben información sobre los días de recogida y las reglas. El municipio también envía facturas periódicas por el servicio de recogida de basura.

Partes (para reorganizar):

1. “I søknadsskjemaet fyller brukeren inn adresse og kontaktinformasjon.”
   “Dette er viktig for at kommunen kan tildele riktig hentedag.”
2. “Søknaden sendes inn via kommunens nettside.”
   “Når søknaden er mottatt, starter kommunen registreringen.”
3. “Når registreringen er fullført, blir renovasjonstjenesten aktivert.”
   “Brukeren kan deretter følge med på hentedager i en kalender på nettsiden.”
4. “Brukeren mottar en e-post med informasjon om hentedager.”
   “Denne e-posten inneholder også regler for avfallssortering.”
5. “Fakturaer for renovasjonstjenesten sendes ut kvartalsvis.”
   “Beløpet er avhengig av hvor mye avfall som genereres.”

Orden correcto: 1, 2, 4, 3, 5

Estos ejercicios reflejan situaciones de la vida cotidiana en Noruega y te ayudarán a comprender la estructura lógica de las oraciones en noruego. Dominar esta tarea no solo es importante para el éxito en el Norskprøven, sino que también fortalecerá tus habilidades en noruego para su uso diario.

Para más recursos y un plan de preparación estructurado, considera el curso de preparación para el Norskprøven en NLS Norwegian Language School: Curso de Norskprøven.