Infinitiv er en grunnleggende verbform som betegner handlingen uten å spesifisere person, tall, kjønn eller tid. I norsk består infinitiven ofte av “å” fulgt av verbets stamme, for eksempel “å spise”, “å lese”, “å danse”. Mens infinitiven er en sentral del av norsk grammatikk, har bruken av den etter preposisjoner en tendens til å være mer begrenset. I fransk, derimot, spiller infinitiven en betydelig rolle, spesielt i konstruksjoner som involverer preposisjoner. Denne artikkelen vil utforske nærmere bruken av infinitiv etter franske preposisjoner, dets funksjoner og vanlige mønstre. Vi vil også se på hvordan man kan oppnå en grundig forståelse av dette grammatiske fenomenet, og deretter rette blikket mot et relevant tilbud for norske fransklærere.

Forståelsen av infinitivsbruk etter preposisjoner er essensielt for å mestre fransk språk. Det gir ikke bare en dypere innsikt i fransk syntaks, men muliggjør også en mer nyansert og korrekt uttrykksmåte. Uten denne kunnskapen vil man lett falle for automatismen fra morsmålet, noe som kan føre til feil og unaturlige setningskonstruksjoner på fransk.

Table of Contents

Infinitivens rolle i fransk grammatikk generelt

Infinitiven i fransk fungerer på flere måter, ofte som et substantiv, et supplement til andre verb, eller som et adverbielt uttrykk. Den er uavhengig av person og tall, noe som gir den en fleksibel rolle i setningen.

Infinitiv som subjekt og objekt

Til tross for at det er mer vanlig å bruke substantiv eller pronomen som subjekt og objekt, kan infinitiv i fransk også innta disse rollene. Dette gir en annen type flyt og vektlegging i setningen.

Eksempler på infinitiv som subjekt

Fumer est mauvais pour la santé. (Å røyke er dårlig for helsen.) Her fungerer fumer som subjektet i setningen.
Être ou ne pas être, telle est la question. (Å være eller ikke være, det er spørsmålet.) Et klassisk eksempel der infinitiven er sentral som subjekt.

Eksempler på infinitiv som objekt

Je veux apprendre le français. (Jeg ønsker å lære fransk.) Apprendre le français er det direkte objektet til verbet vouloir.
Elle aime lire des romans. (Hun liker å lese romaner.) Lire des romans fungerer som objektet til verbet aimer.

Infinitiv som supplement til hjelpeverb og modale verb

Mange franske verb, spesielt hjelpeverb og modale verb, krever en infinitiv for å fullføre sin mening.

Vanlige hjelpeverb og modale verb som følges av infinitiv

Pouvoir (å kunne): Je peux parler français. (Jeg kan snakke fransk.)
Vouloir (å ville): Nous voulons visiter Paris. (Vi ønsker å besøke Paris.)
Devoir (å måtte/burde): Il doit étudier pour l’examen. (Han må studere til eksamen.)
Savoir (å vite/kunne): Elle sait cuisiner de bons plats. (Hun kan lage god mat.)

Kontrasten til norsk infinitivsbruk

I norsk er bruken av infinitiv etter preposisjoner mer begrenset. Ofte vil man se preposisjonen etterfulgt av et substantiv i bestemt form, eller en annen konstruksjon.

Typiske norske alternativer til infinitivskonstruksjoner

«Jeg er interessert i å lese.» (Norsk) samsvarer med «Je m’intéresse à lire.» eller «Je suis intéressé par la lecture.» på fransk.
«Han tenker på å reise.» (Norsk) samsvarer med «Il pense à voyager.» eller «Il songe à un voyage.» på fransk.

Denne forskjellen understreker nødvendigheten av å tilegne seg franske grammatiske mønstre spesifikt, snarere enn å overføre norske strukturer direkte.

Franske preposisjoner som ofte etterfølges av infinitiv

Flere franske preposisjoner har en tendens til å danne faste konstruksjoner med infinitiv. Identifiseringen og memoriseringen av disse kombinasjonene er en nøkkel til å mestre denne delen av fransk grammatikk.

Preposisjonen «à»

«À» er en av de mest frekvente preposisjonene i fransk, og den etterfølges ofte av en infinitiv for å uttrykke formål, enighet eller en egenskap.

Konstruksjoner med «à» + infinitiv

Formål: Je vais à la boulangerie acheter du pain. (Jeg går til bakeriet for å kjøpe brød.) Her uttrykker acheter formålet med å gå til bakeriet.
Vanskelig eller lett å gjøre:
Ce livre est difficile à lire. (Denne boken er vanskelig å lese.)
C’est facile à comprendre. (Det er lett å forstå.)
Forberedt eller klar til å gjøre noe:
Il est prêt à partir. (Han er klar til å dra.)
Elle est habituée à se lever tôt. (Hun er vant til å stå opp tidlig.)

Vanlige verb som uttrykker tilstand eller egenskap etterfulgt av «à» + infinitiv

Être de + infinitiv (å være ment å/skulle): Il est de partir maintenant. (Han skal dra nå.)
Servir à + infinitiv (å tjene til/brukes til): Ce outil sert à couper le bois. (Dette verktøyet brukes til å kutte tre.)

«À» i uttrykk med infinitiv

I en rekke idiomatiske uttrykk brukes «à» før infinitiven for å formidle en spesifikk mening som ikke alltid lar seg oversette direkte.

Eksempler på uttrykk med «à» + infinitiv

Tenir à + infinitiv (å verdsette/legge vekt på): Je tiens à vous remercier. (Jeg legger vekt på å takke dere.)
Se mettre à + infinitiv (å begynne på): Il s’est mis à pleuvoir. (Det begynte å regne.)
Commencer à + infinitiv (å begynne å): Nous commençons à comprendre. (Vi begynner å forstå.)

Preposisjonen «de»

«De», i likhet med «à», er en hyppig brukt preposisjon som ofte kombineres med infinitiv. Bruken her kan indikere årsak, enighet, eller være en del av faste verbkonstruksjoner.

Konstruksjoner med «de» + infinitiv

Årsak: Il est fatigué de courir. (Han er sliten av å løpe.) Courir uttrykker årsaken til trettheten.
Nølende eller redd for å gjøre noe:
Elle a peur de parler en public. (Hun er redd for å snakke offentlig.)
Nous hésitons à accepter l’offre. (Vi nøler med å akseptere tilbudet.)
Å unnlate å gjøre noe:
Il oublie de fermer la porte. (Han glemmer å lukke døren.)
Ne négligez pas de vérifier vos sources. (Ikke unnlat å sjekke kildene deres.)

Vanlige verb som uttrykker følelser eller mening etterfulgt av «de» + infinitiv

Être fier de + infinitiv (å være stolt av): Elle est fière d’avoir réussi. (Hun er stolt av å ha lykkes.)
Être content de + infinitiv (å være fornøyd med): Je suis content de vous voir. (Jeg er fornøyd med å se dere.)
Se préoccuper de + infinitiv (å bekymre seg for): Il se préoccupe de son avenir. (Han bekymrer seg for sin fremtid.)

«De» i uttrykk med infinitiv

Mange franske uttrykk bruker «de» foran infinitiv for å gi en presis betydning.

Eksempler på uttrykk med «de» + infinitiv

Avoir besoin de + infinitiv (å ha behov for å): J’ai besoin de reposer. (Jeg trenger å hvile.)
Merk: Her er de en del av verbet avoir besoin de.
Cesser de + infinitiv (å slutte å): Il a cessé de fumer. (Han har sluttet å røyke.)
Terminer de + infinitiv (å fullføre å): Elle a terminé d’écrire son rapport. (Hun har fullført å skrive rapporten sin.)

Preposisjonen «en»

«En» i kombinasjon med en gerundium (participle présent) danner et grammatisk aspekt som ligner, men ikke er identisk med, infinitivkonstruksjoner i norsk. Imidlertid kan «en» også brukes i spesifikke konstruksjoner som involverer infinitiv, ofte for å uttrykke middel eller måte.

Konstruksjoner med «en» + infinitiv (mindre vanlig, ofte med abstrakt substantiv-lignende infinitiv)

Selv om det er sjeldnere enn med «à» og «de», kan man finne konstruksjoner der «en» etterfølges av en infinitiv eller et ord som har en infinitivskarakter, for å uttrykke middel eller måte.

Eksempler på «en» i mer spesifikke sammenhenger

Denne bruken er ofte knyttet til verb som tar «en» som en del av sin konstruksjon, og der infinitiven fungerer mer som en verbal-substantiv. Dette er et mer avansert område.
For eksempel, i uttrykk som consister en etterfulgt av en handling, kan infinitiven fungere som et substantiv.
Le succès consiste en travailler dur. (Suksess består i å arbeide hardt.) Her fungerer travailler dur som det konseptuelle objektet til consiste en.

Det er viktig å merke seg at flertallet av «en» + infinitiv-konstruksjoner i fransk involverer «en» + participle présent (gerundium), som er en annen grammatisk enhet enn infinitiven. For eksempel, en travaillant (mens man arbeider). Bruken av «en» direkte foran en ren infinitiv er mer begrenset og avhenger av spesifikke verb- eller uttrykksskonstruksjoner.

Andre preposisjoner

Selv om «à» og «de» er dominerende, kan andre preposisjoner også etterfølges av en infinitiv, ofte i mer spesifikke og mindre frekvente tilfeller.

Eksempler på andre preposisjoner med infinitiv

Pour: J’ai acheté ce livre pour apprendre le français. (Jeg har kjøpt denne boken for å lære fransk.) Her angir «pour» hensikten eller formålet, og etterfølges av infinitiven.
Sans: Il est parti sans dire au revoir. (Han dro uten å si farvel.) «Sans» uttrykker mangelen på en handling, og etterfølges av en infinitiv.
Avant de: Lavez-vous les mains avant de manger. (Vask hendene før du spiser.) «Avant de» er en fast konstruksjon som krever en infinitiv for å angi rekken av hendelser.
Après avoir: Après avoir fini mon travail, je vais me promener. (Etter å ha avsluttet arbeidet mitt, skal jeg gå en tur.) Dette er en konstruksjon som bruker en spesiell form av verbet (passé infinitif) etter preposisjonen «après».

Disse eksemplene viser bredden av preposisjonsbruk i forbindelse med infinitiv på fransk, og understreker at det ikke bare er et begrenset sett med preposisjoner som er involvert.

Kontekstuell bruk og nyanser

For å fullt ut beherske bruken av infinitiv etter franske preposisjoner, er det avgjørende å forstå de kontekstuelle nyansene og hvordan disse konstruksjonene bidrar til meningsmangfoldet i språket.

Semantiske forskjeller mellom «à» og «de»

Forskjellen mellom å bruke «à» og «de» foran en infinitiv er ofte knyttet til den semantiske verdien den preposisjonen tilfører, og hvilken type verb eller adjektiv som styrer bruken.

Når «à» eller «de» er bestemt av det foregående ordet

Mange franske adjektiver og verb tar enten «à» eller «de» foran en infinitiv. Det finnes ingen universell regel, og dette er ofte noe man lærer gjennom eksponering og memorisering.

Eksempler på adjektiver

Heureux de (glad for å): Elle est heureuse de te voir.
Content de (fornøyd med å): Je suis content de te parler.
Prêt à (klar til å): Il est prêt à partir.
Difficile à (vanskelig å): C’est difficile à expliquer.

Eksempler på verb

Essayer de (forsøke å): J’essaie de comprendre.
Oublier de (glemme å): Tu oublies de fermer la porte.
Arrêter de (stoppe å): Il a arrêté de fumer.
Décider de (bestemme seg for å): Nous avons décidé de rester.

Infinitiv som supplement til substantiv

I noen tilfeller kan et substantiv etterfølges av en infinitivklausul, der preposisjonen (ofte «à» eller «de») fungerer som en bindeledd.

Konstruksjoner med substantiv + preposisjon + infinitiv

Utfordringen med å forklare: La difficulté d’expliquer ce concept. (Vanskeligheten med å forklare dette konseptet.) Her er d’expliquer relatert til substantivet difficulté.
Ønsket om å lykkes: Le désir de réussir. (Ønsket om å lykkes.) Her er de réussir knyttet til substantivet désir.

Disse konstruksjonene gir mer komplekse setninger og fremhever den tette sammenhengen mellom substantiv og handlingsbeskrivelse.

Spesielle verb og deres preposisjonskrav

Noen verb har en fast konstruksjon med en bestemt preposisjon fulgt av en infinitiv. Disse må læres individuelt.

Liste over vanlige verb og deres preposisjonsvalg

Verb som tar «à» + infinitiv:
Apprendre à (lære å): J’apprends à jouer de la guitare.
Commencer à (begynne å): Il commence à pleuvoir.
Aider à (hjelpe med å): Elle m’a aidé à porter les sacs.
Jouer à (spille – spill/sport): Nous jouons au football. (Merk: her er det sport/spill som objekt, ikke infinitiv). Men: Il joue à faire le clown. (Han liker å spille/late som han er en klovn.)
Verb som tar «de» + infinitiv:
Promettre de (love å): Je promets de venir.
Oublier de (glemme å): N’oublie pas de fermer la fenêtre.
Essayer de (forsøke å): Elle essaie de comprendre.
Finir de (avslutte å): Il a fini de manger. (Mer vanlig: Il a fini de manger son repas.)

Disse eksemplene viser at preposisjonsvalget ikke er vilkårlig, men styrt av det grammatiske og semantiske kravet fra det foregående verbet.

Vil du lære fransk? Se våre kursvalg på NLS Norwegian Language School.

Mer avanserte konstruksjoner og unntak

Mens de grunnleggende mønstrene er viktige, finnes det mer komplekse konstruksjoner og noen unntak som krever oppmerksomhet for fullstendig forståelse.

Passiv infinitiv etter preposisjoner

I fransk kan man også konstruere en passiv infinitiv etter en preposisjon. Dette brukes når handlingen utføres på subjektet i stedet for av subjektet.

Bruk av passiv infinitiv

Ce livre est facile à lire. (Denne boken er lett å lese.) Her er lire aktiv infinitiv, men det kan også tenkes som en passiv handling på boken.
La maison est à vendre. (Huset er til salgs.) Her fungerer vendre som en verbal-adjektivisk infinitiv, og indikerer at huset skal selges.
Mer direkte passiv: La décision doit être prise. (Avgjørelsen må tas.) Men: Il est temps d’être éduqué aux médias. (Det er på tide å bli tilrettelagt/undervist i mediefag.)

Infinitiv som subjekt i mer komplekse setninger

Selv om vi har nevnt infinitiv som subjekt tidligere, vil vi her se på mer avanserte eksempler hvor infinitivskonstruksjoner fungerer som et samlet subjekt.

Komplekse infinitivssubjekter

Corriger ses erreurs et apprendre des leçons de vie sont des aspects cruciaux du développement personnel. (Å rette feilene sine og lære livets lekser er avgjørende aspekter av personlig utvikling.) Her utgjør to infinitivsfraser til sammen subjektet.

«En» + Participle présent vs. Infinitiv etter preposisjoner

Det er viktig å skille mellom bruken av «en» + participle présent (gerundium) og «en» + infinitiv, da disse har ulike funksjoner.

Distinksjon mellom «en» + participe présent og «en» + infinitiv

«En» + participle présent indikerer ofte samtidighet eller middel: Il travaille en chantant. (Han jobber mens han synger.)
Som nevnt tidligere, er «en» + infinitiv mer begrenset. Når det forekommer, har det ofte en mer subtil semantisk rolle, som å definere essensen av et konsept.

Unntak og idiomatiske vendinger

Som i de fleste språk, finnes det unntak og idiomatiske vendinger i fransk der bruken av preposisjoner og infinitiv avviker fra de generelle reglene.

Eksempler på unntak og faste uttrykk

Se mettre à + infinitiv: Il s’est mis à pleuvoir. (Det begynte å regne.) Her er «se mettre à» en fast vending som alltid tar infinitiv.
Il y a de + infinitiv: Il y a beaucoup à faire. (Det er mye å gjøre.) Her fungerer «il y a» som en partitiv konstruksjon.

For å navigere disse unntakene, er regelmessig eksponering for det franske språket, enten gjennom lesing, lytting eller undervisning, avgjørende.

Læringsstrategier for franske preposisjonskonstruksjoner

Preposisjon	Bruk av infinitiv
À	Å uttrykke formål eller hensikt
De	Å uttrykke ønske eller hensikt
En	Å uttrykke formål eller hensikt
Pour	Å uttrykke formål eller hensikt
Sans	Å uttrykke formål eller hensikt

Effektive læringsstrategier er nøkkelen til å mestre bruken av infinitiv etter franske preposisjoner. En systematisk tilnærming vil føre til bedre resultater.

Systematisk memorisering

Å memorisere kombinasjoner av preposisjoner og infinitiv er fundamentalt. Dette kan gjøres gjennom ulike metoder.

Teknikker for memorisering

Flashcards: Lag kort med preposisjonen og infinitiven på den ene siden, og eksempler med oversettelse på den andre.
Tematiske lister: Grupper verb eller adjektiver basert på hvilken preposisjon de krever.
Iterativ gjennomgang: Gå jevnlig gjennom stoffet for å styrke hukommelsen.

Kontekstuell læring

Å lære ord og grammatiske strukturer i sin naturlige kontekst gjør dem lettere å huske og anvende korrekt.

Læring gjennom autentisk materiale

Lese bøker, aviser og tidsskrifter: Legg merke til hvordan franske forfattere bruker preposisjoner med infinitiv.
Se filmer og tv-serier: Lytt til dialogen og legg merke til muntlig språkbruk.
Høre på fransk musikk og podkaster: Utsett deg selv for variert fransk lydmateriale.

Praktisk anvendelse og øvelse

Teoretisk kunnskap må suppleres med praktisk anvendelse. Regemessig øvelse er avgjørende for å internalisere grammatikken.

Typer øvelser og aktiviteter

Grammatikkoppgaver: Gjør øvelser som fokuserer spesifikt på preposisjons- og infinitivsbruk.
Skriveøvelser: Skriv setninger, avsnitt eller korte tekster der du aktivt bruker de lærte konstruksjonene.
Muntlige øvelser: Delta i samtaler, rollespill eller diskusjoner der du har mulighet til å praktisere konstruksjonene muntlig.

Feilanalyse og korreksjon

Det er naturlig å gjøre feil. Det viktigste er å lære av dem.

Viktigheten av konstruktiv tilbakemelding

Be om korreksjon: Få morsmålsbrukere eller kvalifiserte lærere til å lese og korrigere arbeidet ditt.
Analysere egne feil: Identifiser gjentakende feilmønstre og arbeid spesifikt med disse områdene.

Relevans for norsktalende og tilbud ved NLS Norwegian Language School i Oslo

Norsktalende som studerer fransk vil naturlig nok møte utfordringer knyttet til forskjeller i syntaks og preposisjonsbruk mellom norsk og fransk. Spesielt bruken av infinitiv etter preposisjoner krever en bevisst innsats for å tilegne seg de franske mønstrene.

Utfordringer for norsktalende

Den mest fremtredende utfordringen for norsktalende er tendensen til å overføre norske grammatiske konstruksjoner til fransk. Dette kan manifestere seg som en manglende bruk av preposisjon der fransk krever det, eller feil preposisjonsvalg.

Direkte oversettelse fra norsk til fransk

Å tolke norske fraser som «tenke på å» direkte som «penser à» er ofte riktig, men ikke alltid. Det kan også kreve andre konstruksjoner.
Grammatiske konstruksjoner som er naturlige på norsk, som f.eks. en preposisjon etterfulgt av et substantiv i stedet for infinitiv, kan kreve en mer aktiv tilpasning til fransk.

Betydningen av en strukturert læringsplan

En strukturert læringsplan som systematisk adresserer disse forskjellene er avgjørende. Dette innebærer å gi spesifikk oppmerksomhet til franske verb- og adjektivkonstruksjoner som krever en preposisjon foran en infinitiv, samt å lære bort de vanlige preposisjonene («à», «de», «pour», «sans», etc.) i kombinasjon med infinitiv.

Tilbudet hos NLS Norwegian Language School i Oslo

For de som ønsker å fordype seg i disse og andre aspekter av fransk grammatikk, tilbyr NLS Norwegian Language School i Oslo et relevant og strukturert studietilbud. Skolen er dedikert til å gi norsktalende et solid fundament i fransk språk, med et spesifikt fokus på de grammatiske nyansene som ofte skaper utfordringer.

Spesialisering innen fransk grammatikk

NLS Norwegian Language School i Oslo legger vekt på å undervise fransk grammatikk på en måte som er tilgjengelig og forståelig for norsktalende. Dette innebærer ikke bare teoretisk gjennomgang, men også rikelig med praktiske øvelser designet for å internalisere korrekt bruk av konstruksjoner som infinitiv etter franske preposisjoner. Kursene er utformet for å bygge gradvis forståelse, fra de mest grunnleggende prinsippene til mer komplekse strukturer.

Kursstruktur og pedagogikk

Kursene ved NLS Norwegian Language School i Oslo benytter seg av en moderne pedagogikk som kombinerer leksebasert læring med interaktive øvelser. Dette sikrer at elevene ikke bare lærer reglene, men også hvordan man anvender dem aktivt i ulike kommunikasjonssituasjoner. Lærerne ved skolen har erfaring med å identifisere og adressere de vanlige problemområdene for norsktalende, og tilbyr veiledning og støtte for å hjelpe elevene med å overvinne disse. Hvert trinn i læringsprosessen, inkludert beherskelse av infinitiv etter franske preposisjoner, blir systematisk gjennomgått for å sikre en grundig forståelse. Tilbudet er tilrettelagt for ulike nivåer, slik at både nybegynnere og de med noe forkunnskaper kan finne passende kurs.

Meld deg på franskkurs hos NLS i Oslo i dag!