IELTS Academic Writing: List of Useful Phrases

IELTS Academic Writing er en del av den internasjonalt anerkjente IELTS-eksamenen, som vurderer engelskkunnskaper for akademiske formål. Denne delen av eksamenen består av to oppgaver som må fullføres innen en tidsramme på 60 minutter. Den første oppgaven krever at kandidaten beskriver, oppsummerer eller forklarer informasjon presentert i et diagram, en graf eller en tabell.

Den andre oppgaven innebærer å skrive et essay som svarer på et spesifikt spørsmål eller problemstilling. For å oppnå en høy poengsum er det avgjørende å demonstrere evnen til å organisere tanker klart, bruke et variert ordforråd og anvende korrekt grammatikk. For mange studenter kan IELTS Academic Writing være en utfordrende del av eksamenen, spesielt hvis de ikke er vant til å skrive akademisk engelsk.

Det er derfor viktig å forstå de ulike språklige strukturene og uttrykkene som kan brukes for å styrke skrivingen. Å mestre disse elementene kan ikke bare forbedre kvaliteten på teksten, men også bidra til å formidle argumenter og ideer på en mer overbevisende måte. I denne artikkelen vil vi utforske ulike uttrykk og strategier som kan hjelpe kandidater med å forbedre sine skriveferdigheter i IELTS Academic Writing.

Sammendrag

• Introduksjon til IELTS Academic Writing:
• IELTS Academic Writing-testen vurderer din evne til å skrive akademiske essays og rapporter.
• Uttrykk for å introdusere et emne eller argument:
• For det første, la oss se på…
• Et interessant aspekt ved dette emnet er…
• Når det gjelder dette problemet, kan vi si at…
• Uttrykk for å uttrykke enighet eller uenighet:
• Jeg er helt enig i at…
• På den annen side kan det hevdes at…
• Jeg er ikke overbevist om at…
• Uttrykk for å legge til informasjon eller eksempler:
• Videre kan det nevnes at…
• For eksempel kan vi se på…
• I tillegg til dette…
• Uttrykk for å oppsummere eller konkludere:
• Alt i alt kan vi si at…
• På bakgrunn av dette kan vi konkludere med at…
• For å oppsummere…
• Eksempler på hvordan du kan bruke formelle språkstrukturer:
• Årsak og virkning: “På grunn av dette…”
• Kontrast: “På den annen side…”
• Sammenligning: “På samme måte som…”
• Vanlige feil å unngå i IELTS Academic Writing:
• Unngå bruk av uformelt språk som “I think” eller “I believe”.
• Unngå upresise formuleringer og generelle uttalelser.
• Oppsummering av nyttige fraser for IELTS Academic Writing:
• Bruk av varierte uttrykk og setningsstrukturer er viktig.
• Vær nøye med å bruke formelle og akademiske ord og uttrykk.

Uttrykk for å introdusere et emne eller argument

Når man skriver akademisk, er det essensielt å kunne introdusere emnet eller argumentet på en klar og presis måte. En effektiv innledning setter tonen for resten av teksten og gir leseren en forståelse av hva som vil bli diskutert. Uttrykk som “Det er velkjent at…” eller “I dagens samfunn er det stadig mer relevant å vurdere…” kan være nyttige for å fange leserens oppmerksomhet.

Disse frasene gir en kontekst for emnet og viser at forfatteren har en bevissthet om det bredere bildet. Videre kan man bruke formuleringer som “Formålet med denne teksten er å…” eller “Denne artikkelen vil undersøke…” for å tydeliggjøre hensikten med skrivingen. Slike uttrykk gir leseren en klar indikasjon på hva de kan forvente, og bidrar til en mer strukturert tilnærming til argumentasjonen.

Det er også nyttig å inkludere definisjoner eller bakgrunnsinformasjon i innledningen, noe som kan hjelpe leseren med å forstå emnet bedre. For eksempel: “For å forstå de underliggende årsakene til klimaendringer, er det viktig å se på både menneskelige aktiviteter og naturlige prosesser.”

Uttrykk for å uttrykke enighet eller uenighet

I akademisk skriving er det ofte nødvendig å uttrykke enighet eller uenighet med eksisterende forskning eller synspunkter. Dette kan gjøres ved hjelp av spesifikke fraser som “Jeg er enig i at…” eller “Det er viktig å merke seg at...” når man ønsker å støtte et argument. Disse uttrykkene viser at forfatteren har vurdert ulike perspektiver og har en informert mening om emnet.

På den annen side, når man ønsker å uttrykke uenighet, kan man bruke formuleringer som “Det er imidlertid viktig å påpeke at…” eller “Selv om mange mener at…, er det også argumenter som tyder på at…”. Slike uttrykk gir rom for kritisk tenkning og viser at forfatteren ikke bare aksepterer all informasjon uten videre vurdering. Det er også nyttig å inkludere referanser til forskning eller studier som støtter ens synspunkt, noe som gir teksten mer tyngde og autoritet.

For eksempel: “Ifølge Smith (2020) er det flere faktorer som bidrar til denne problematikken, noe som utfordrer den tradisjonelle oppfatningen.”

Uttrykk for å legge til informasjon eller eksempler

Når man skriver akademisk, er det ofte nødvendig å legge til informasjon eller eksempler for å styrke argumentasjonen. Uttrykk som “I tillegg til dette…” eller “Et annet viktig aspekt er…” kan brukes for å introdusere nye poenger som bygger videre på det som allerede er sagt. Disse frasene bidrar til en mer sammenhengende tekst og gjør det lettere for leseren å følge med på argumentasjonen.

Eksempler spiller en avgjørende rolle i akademisk skriving, da de gir konkret bevis for de påstandene som fremsettes. Man kan bruke uttrykk som “For eksempel…” eller “Et konkret eksempel på dette er…” for å presentere relevante tilfeller eller data. Dette kan være spesielt nyttig når man diskuterer komplekse emner, da eksemplene kan bidra til å klargjøre poengene.

For eksempel: “For eksempel har studier vist at økt fysisk aktivitet kan redusere risikoen for hjerte- og karsykdommer betydelig.”

Uttrykk for å oppsummere eller konkludere

Å oppsummere eller konkludere er en viktig del av akademisk skriving, da det gir leseren en mulighet til å reflektere over de viktigste punktene som har blitt diskutert. Uttrykk som “For å oppsummere…” eller “Avslutningsvis kan vi si at…” fungerer godt for å signalisere at man nærmer seg slutten av teksten. Disse frasene hjelper leseren med å forstå hvilke hovedpoeng som bør huskes.

Det er også nyttig å inkludere anbefalinger eller fremtidige perspektiver i konklusjonen. Man kan bruke formuleringer som “Det anbefales derfor at…” eller “Fremtidig forskning bør fokusere på...”. Dette gir teksten en mer dynamisk avslutning og viser at forfatteren tenker kritisk om emnet også etter at hovedargumentene er presentert.

For eksempel: “Avslutningsvis kan vi si at bærekraftig utvikling krever samarbeid mellom ulike sektorer, og det anbefales derfor at myndigheter, næringsliv og sivilsamfunn arbeider tettere sammen.”

Eksempler på hvordan du kan bruke formelle språkstrukturer

Formelle språkstrukturer er avgjørende i akademisk skriving, da de bidrar til klarhet og profesjonalitet i teksten. En vanlig struktur er bruken av passive setninger, som kan gi teksten et mer objektivt preg. For eksempel: “Det ble utført en studie” i stedet for “Vi utførte en studie”.

Dette skiftet i fokus fra subjektet til handlingen kan være nyttig når man ønsker å understreke resultatene fremfor forskeren.

En annen viktig struktur er bruken av komplekse setninger, som gjør det mulig å kombinere flere ideer i én setning.

For eksempel: “Selv om mange studier har vist at fysisk aktivitet har positive effekter på mental helse, er det fortsatt behov for mer forskning på langtidseffektene.

” Denne typen setning viser evnen til å tenke kritisk og sammenfatte informasjon på en effektiv måte.

Det er også viktig å variere setningsstrukturen for å holde leseren engasjert; dette kan oppnås ved å bruke både korte og lange setninger strategisk.

Vanlige feil å unngå i IELTS Academic Writing

Det finnes flere vanlige feil som kandidater ofte gjør i IELTS Academic Writing, og det er viktig å være oppmerksom på disse for å forbedre skriveferdighetene. En vanlig feil er manglende sammenheng mellom setninger og avsnitt. Det er avgjørende at teksten flyter godt, noe som kan oppnås ved bruk av overgangsord og fraser som binder ideene sammen.

Uten disse elementene kan teksten virke usammenhengende og vanskelig å følge. En annen vanlig feil er overforbruk av uformelle uttrykk eller slang, noe som ikke passer inn i akademisk skriving. Det er viktig å bruke et formelt språk og unngå forkortelser eller uformelle vendinger.

I tillegg bør kandidater være oppmerksomme på grammatikk- og stavefeil, da disse kan påvirke den samlede vurderingen negativt. Å bruke tid på korrekturlesing før innlevering kan bidra til å redusere slike feil betydelig.

Oppsummering av nyttige fraser for IELTS Academic Writing

For kandidater som ønsker å forbedre sine skriveferdigheter i IELTS Academic Writing, finnes det flere nyttige fraser og uttrykk som kan brukes gjennom hele teksten. For introduksjon av emner kan man bruke fraser som “Det er velkjent at…” eller “Formålet med denne teksten er…”. Når man uttrykker enighet eller uenighet, kan formuleringer som “Jeg er enig i at…” eller “Det er imidlertid viktig å påpeke at…” være effektive.

For tillegg av informasjon eller eksempler kan man benytte seg av uttrykk som “I tillegg til dette…” eller “For eksempel…”. Når man oppsummerer eller konkluderer, fungerer fraser som “For å oppsummere…” og “Avslutningsvis kan vi si at…” godt. Ved å integrere disse uttrykkene i skrivingen vil kandidater kunne styrke argumentasjonen sin og presentere ideene sine på en mer overbevisende måte, noe som vil bidra til høyere poengsum i IELTS Academic Writing-delen.

FAQs

Hva er IELTS Academic Writing?

IELTS Academic Writing er en del av International English Language Testing System (IELTS) eksamen, som er en standardisert test for å vurdere engelskspråklige ferdigheter for ikke-engelsktalende personer som ønsker å studere eller jobbe i et engelskspråklig miljø.

Hva er formålet med IELTS Academic Writing?

Formålet med IELTS Academic Writing er å vurdere kandidatens evne til å skrive akademiske tekster på engelsk. Dette inkluderer evnen til å presentere og argumentere for synspunkter, analysere data og presentere informasjon på en klar og sammenhengende måte.

Hva er noen nyttige fraser for IELTS Academic Writing?

Noen nyttige fraser for IELTS Academic Writing inkluderer uttrykk for å introdusere synspunkter, eksempler, kontrasterende synspunkter, konklusjoner og å gi en oppsummering av argumenter.

Hvordan kan jeg bruke disse frasene i min IELTS Academic Writing-øvelse?

Disse frasene kan brukes til å strukturere og organisere argumenter og ideer i IELTS Academic Writing-øvelsen. De kan hjelpe kandidater med å uttrykke seg tydelig og formidle sine synspunkter på en akademisk måte.

Hvor kan jeg finne flere ressurser for å forberede meg til IELTS Academic Writing?

Det finnes en rekke ressurser tilgjengelig for å forberede seg til IELTS Academic Writing, inkludert bøker, veiledninger, praksistester og online ressurser. Kandidater kan også vurdere å ta en forberedelseskurs for å få veiledning og tilbakemelding fra erfarne instruktører.